教學iPad化

早前寫過一篇《[高科生活] 雜誌iPad化》, 似乎生活已暗地為蘋果產品而改變, 當然, 這是選擇性的, 我們是選擇以科技令自己的生活更方便簡單, 更多彩多姿, 這才是知資訊科技應該帶給我們的, 請不要再為科技而科技.

連續五天的補課, 每天六小時, 如果真的像平常一樣以黑板書寫, 整天站著, 我想身體多處關節都會有所勞損, 故希望以iPad當黑板, iPad pen作粉筆, 消滅所有對身體健康有影響的危機.

學校課室中本來已有電腦及體物投影機, 想配合電腦展示各類文件, 除去visualizer的連接, 駁上iPad仔, 馬上感應得到, 完全無痛. 透過學校的switch, 在iPad與電腦間兩邊游走, 天衣無縫.

可能是所用的筆較粗身, 又或是根本是在iPad上較難寫幼細的字, 故文字都是偏大, 不過, 這更能讓學生看得清楚, 所以也無礙. 而選擇用UPAD, 這相信是個明智之舉, 因為設計實在貼心. 在書寫時, 手掌住住會接觸到板面而影響運作, 她特別設有一屏障以免手部的誤觸, 讚!筆尖粗幼選擇當然是必然的, 加上有螢光筆, 已經足夠了.

可惜的是iPad仔開始有點力不從心, 不時出現彈App, reboot了情況有所改善. 學校又不知何時將原有的WIFI移除, 暫不能上網, 日後看情況有否改善, 也可用4仔Hotspot分享上網 .

整體來說, 是可行的, 是讚好的, 若能無線連接, 那就perfect了…

數學界的諾貝爾獎 – 菲爾茲獎

最近經常聽到不停的在宣佈各諾貝爾獎項(Nobe Prizes)的得主, 其中以和平獎的獎項最具爭議性.

今天暫不談政治, 說說為何諾貝爾獎有物理、化學、醫學、文學和平和較後期的經濟學, 而沒有數學這「科學之母」呢?

有個傳聞, 話說諾貝爾獎的創辦人諾貝爾(A.B. Nobel, 1833~1896年)與當時的一位著名數學教授米塔.列夫勒(M.G. Mittag-Leffler, 1846年~1927年)有過節, 像同時愛上一位女士, 故在諾貝爾臨終立遺囑要成立諾貝爾獎時, 訂立不設數學獎, 以免當時得令的米塔成為得主. 但這傳言真的難以證實.

諾貝爾雖因發明炸藥而獲巨大利潤, 但也因炸藥被用作破壞用途而感到心痛, 要將所賺回來的錢成立基金, 獎勵為人類作出傑出貢獻的人士, 這也算是善舉, 很難相信會因兒女之情而特別不設數學獎.

但無論如何, 諾貝爾獎就是沒有數學的份兒, 那數學界的最高榮譽是甚麼呢? 那不得不談菲爾茲獎了. 米塔有個加拿大數學家朋友叫菲爾茲(Fields), 1924年在第7屆國際數學家大會正式提倡設立數學獎, 菲爾茲死後, 第9屆國際數學家大會決定以「菲爾茲獎(Fields Medal)」定為最高的數學獎, 那後來被譽為數學界的諾貝爾獎. 但是要得到這個獎, 您必須「不能太老」- 年齡不得超過 40 歲, 每四年頒獎一次.

而這麼多年來, 就只有一個中國人獲得這數學界最高榮譽, 那就是丘成桐了… 利害!


學校曾排學生參與邱教授的講座, 相信聽君一席話, 勝讀十年書, 望再有這樣的機會就好了…

拼圖擦膠

一向都對數學著迷, 也許這是天生的.

偶爾在一些日本公司內看到這些可愛有趣的小玩意, 立體拼圖又是擦膠, 還分多個難度, 頗有心思.

沒有打算用她們, 只會好好的收藏, 閒時拿出來鑑賞一番.

若各位發現在哪裡還有其他款式, 歡迎留言啊, 先行謝過…

中學專題研習比賽得獎作品 – 逢賭必輸

今日收到教統局的來信, 得知早前參賽的中學專題研習比賽的作品 – 「逢賭必輸」獲得良好表現獎, 達到原先訂下的目標, 開心了一個早上.

兩 年前也試過得獎, 題目為「對對」, 因內容也涉及中國對聯的特性, 可惜教統局的人員誤以為我們寫錯封面, 最後變成「對稱」, 但也無阻我們得獎. 以對稱為題, 檢視身邊的人和物, 窺探其對稱性質. 而這次的作品, 則審視及計算在賭場內賠率的不公平現象, 列出莊家的優勢, 讓學生們了解賭博背後的真面目. 附以流行的獎金遊戲「一擲千金」的解究, 將數學融入生活, 是這專題比賽的特點.

今年伙拍中一甲班的學生, 開心滿意. 只可惜有些組員遲交感想, 否則冠軍非我們莫屬. 哈!

有興趣的可下載檔案, 歡迎討論交換意見.

逢賭必輸》pdf檔案

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數獨 Sudoku

曾經沉迷數學遊戲「數獨Sudoku」, 喜歡她簡單的規則, 卻又千變萬化, 處處暗藏提示. 現轉載幾道題目及介紹玩法.

玩法:

每一直欄和橫列都有 1 到 9 的數字,每個小九宮格裡也有 1 到 9 的數字,但一個數字在每欄每列及小九宮格裡都只能出現一次。

sudoku

希望能讓未接觸過或仍在"熱戀"的朋友們好好享受箇中樂趣.

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校長考考您

在出發台灣之前的那個晚上, 出席了道聯會的聯教節的其中一個慶祝活動-齋宴. 齋, 對一向是食肉獸的我是神聖的, 遙不可及的, 像是出家人修道成仙的食品. 我既沒慧根, 亦沒興趣, 但剛好前幾天肚子內鬧得翻天覆地, 來清一清腸胃, 再向台灣美食出發, 也未嘗不可.

晚宴期間, 有表演, 有講座, 有頒獎(我班雅清攞了個道教節漫畫季軍, 好叻叻呀!), 而更有趣的事, 那晚變成了數學之夜! 話說我剛巧坐在校長及其女兒的旁邊, 而我們都是數學愛好者, 話題自然就離不開數學. 小妹妹出了幾道題目, 都幾有趣, 當中多您校長出給她的. 現在跟大家分享其中的二題:

Picture

題一 : 將數字1至9填入左圖中的九個方格內, 使得算式成立, 每個數字只可用一次.

難度 : ☆ (五粒☆為最難)

Picture題二 : 加兩條直線, 將左圖的五角星(其他任意形狀的五角星亦可)分為10個三角形. (現在五角星內只有5個三角形, 即如圖數字所示的5個, 三角形是不可以重覆計算的)

難度 : ☆☆☆☆ (五粒☆為最難)

結果, 大部份席內的老師都在埋頭苦幹, 畫面十分有趣!

P.S. 題二當晚沒有人能夠解答, 包括我呢! 真被校長考起了.

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